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国际药物工程管理（IPEM）课程教育2019年开始招生！
出自识林
国际药物工程管理（IPEM）课程教育2019年开始招生！
2018-12-17
立体知识结构 + 综合思考能力 + 国际视野理念
IPEM理念
研制出疗效好质量高药品的关键是对产品和药业有系统和深入的认知。无论是研发 、注册 、生产、质管、监管还是产业政策，都有很多科学、管理和监管科学的规律性内容。外部环境变化越快，手上问题越复杂，越需要以不变应万变，越应注重规律性的内容。
药业是强监管下的知识型产业。药企理应是学习型企业，关键是学什么，怎么学。IPEM认为药监法规、产品和工艺、及其内在关联，是学习重点；从研发、注册、生产、质管、监管及产业政策等多角度系统地学习，是优良的学习方式。
IPEM虽强调系统地学习，但不求面面俱到。IPEM希望集中力量，填补我国药业相较于国际先进药业在知识结构方面的薄弱环节，邀请国内外专家，从文化、理念、概念、方法、案例等方面，分享他们的理性认知和实践经验。
2019年新内容
灵活选课方式，个人可任选一个或多个模块；企业可按席位选课，派不同员工听不同课程
2019年IPEM课程总表
计划开设课程：50天基础课，4天专题课，7天时政课（生物药课程待定）
六大选课模块：
IPEM课程教育的一些特点
*系统性和深入性，是讲课不是讲座。 例如，在讲授口服固体制剂 压片 时，将讨论：物料属性及选择，单元操作，设备原理及属性，设备、部件的功能检测，工艺原理及属性，关键工艺参数 ，工艺放大 ，技术转移 ，物料属性与工艺控制的关系，常见问题鉴别、故障排除，相关技术发展趋势，相关注册审评缺陷及回复，相关483及回复，等等。
*科学性和严谨性，基于实证。 例如，在讲授冻干产品技术转移 时，将讨论质量一致性、产品一致性、和工艺一致性的异同及相互关系，不一致性的根本原因，等效性检验的标准，标准的实用性和统计显著性，并给出相关科学文献的支持。
*对监管法规的全面深入的理解，法规的条款和精神或目的（text of the law vs spirit of thelaw）。 例如，众所周知，FDA提倡质量源于设计（QbD） ，要求质量源于生产（GMP）。但在监管临床试验样品生产上，FDA虽然也要求GMP，但本质上是质量源于检测，为什么？FDA的期望和要求GMP的目的是什么？了解了目的，就容易灵活应对了。再例如，FDA监管的使命是保护和促进公众健康，其中“促进”就是帮助药业研发和生产出疗效好质量高的产品。IPEM将讲授如何找到并有效利用FDA为业界提供的很多在技术、法律和商务方面有助的资源，为产品研发 、注册 、生产、质量管理、知识产权保护、商业竞争服务。
*多方面、多视角看有内在关联的问题。 例如，仿制药研发注册，在整体层面有四门课程，“口服固体制剂 的处方设计与工艺开发 ”，“FDA法规政策更新、注册申报要点、与审评人员的有效沟通”，“仿制药研发到申报前中后的项目管理”和“美国仿制药研制的法规和技术基础、资源和挑战”，分别从研发、注册、项目管理和药企整体的角度讲授。每门课的内容各异，但最终目的相同，即促使产品成功上市。同时，又都从不同角度，强调了中美文化差异与语言沟通的重要性。
IPEM课程适合对象与获益
IPEM是知识的传播者和平台的搭建者，在此获取知识、探讨技术、把握方向、教学相长。
制药企业和研发机构的研发、注册管理和一线研究人员
在研发过程中融入对法规和技术指南的思考与运用，熟悉并掌握QbD、统计学方法等产品研发的理念和工具，了解研发各阶段的GMP及检查与核查要求，有助与生产和质量部门更好的沟通。
以案例、讨论和演练的形式，提高药物研发中预见问题、发现问题及思考和解决问题的能力。例如：产品申报中的常见缺陷及回复，研发报告撰写的关键考虑点和尺度把握，技术转移 过程中与生产部门的沟通和协作等，增强实际工作中熟练运用上述知识和技巧的能力，提高药物研发水平和申报过程中的沟通能力。
药品监管、审评机构人员
理解工艺技术及质量控制的关键点，提高对现场核查、注册申报资料、研发报告、风险评估 等资料的科学评价和综合考量能力。
制药企业生产、质量管理和一线工作人员
掌握研发中生产和质量环节相关关键点，了解产品工艺研发 过程及QbD理念，与研发人员合作做好产品技术转移 、放大和验证工作，增强对工艺生产中产品特性、工艺技术原理、设备特点的了解，提高产品小试、中试到商业化过程中的效率和注册申报成功率。
增强从研发的源头分析、解决生产和质量问题的能力，有助于提前发现、减少甚至避免因研发、放大、转移、验证不充分导致的生产质量问题，如，数据可靠性 问题。
咨询机构、工程设备、辅料企业的工程技术主管和一线实操人员
了解研发、生产、质量控制中与工程设备、辅料 相关的法规、技术要求和审评原则，预判行业法规和技术要求发展变化的趋势，提高设备、辅料、工程质量与法规和技术要求的符合性。
了解不同产品工艺技术、质量控制 要求及关键控制点 ，能与下游客户更好的沟通，并通过技术手段解决客户生产、质量中遇到的技术难题，体现增值服务。
选课方式
（1） 个人集中选课 个人可在开学前按“模块”选课。当一次性选课达到或超过40天课程时，将享受集中选课价格优惠，并可保证听课席位。
（2） 企业集中选课 企业可在开学前按“席位” 和“模块” 选课。当每个席位一次性选课达到或超过40天课程时，将享受集中选课价格优惠，并可保证1个 听课席位。与个人选课不同，按席位选课可不固定人员，即企业可根据需要选派不同人听不同的课。
（3） 个人或企业单次选课 个人或企业可在开学前按“主题” 选课（不受模块限制），费用高于集中选课，但可保证听课席位（额满为止，先报先得），开学前一次性选报，可享9折。
收费标准
1. 费用包括：课程费、午餐费、资料费、翻译费（根据需要）等。
选课报名
即日起登录IPEM网站（http://www.ipem-prog.org/ ） 报名，2019年3月上旬开课。
联系方式
电话：010-62754278 / 62755647
必读岗位及工作建议：
QA（质量保证）：负责确保原料药生产全过程符合质量管理规范，监控质量体系运行。 QC（质量控制）：负责原料药的质量检测，确保产品质量符合标准。 生产：负责按照GMP要求进行原料药的生产操作，确保生产过程合规。 工程：负责厂房设施和设备的维护保养，确保生产环境和设备符合要求。 适用范围：
文件要点总结：
以上仅为部分要点，请阅读原文，深入理解监管要求。
岗位必读建议：
QA：确保口服固体制剂的生产过程符合本指南要求。 生产：遵循生产管理章节的指导，确保生产过程的合规性。 研发：在设计和选型设备时，参考本指南以确保设备符合生产需求。 临床：在产品实现和验证阶段，确保临床试验用药品的质量符合要求。 文件适用范围：
文件要点总结：
质量风险管理 ：强调了质量风险管理在口服固体制剂生产中的重要性，包括原则和工具的应用。生产管理 ：明确了生产过程中的关键控制项目，如批次管理和清场管理。设备要求 ：规定了生产设备的设计、选型、校验、清洗、维护和使用记录。生产过程控制 ：概述了工艺设计和过程单元操作的详细要求，包括配料、粉碎、混合等。物料管理 ：强调了物料的接收、储存、分发、退库以及检验与放行的管理。以上仅为部分要点，请阅读原文，深入理解监管要求。
